Novas Abordagens Tecnológicas na

Praxis Pedagógica do Ensino Superior

Esta conferência dirige-se a docentes, investigadores e estudantes do Ensino Superior e a todos aqueles que se interessem pelo tema do Sucesso Académico no Ensino Superior. Nesta primeira edição do CASHE (Conference: Academic Success in Higher Education) focar-nos-emos no tema Novas Abordagens Tecnológicas na Praxis Educativa do Ensino Superior, pelo que reuniremos um conjunto de comunicações de grande relevo neste domínio e que evidenciem reais implicações no sucesso dos estudantes deste nível de ensino.

Ao longo de dois dias, no Instituto Superior de Engenharia do Porto, apresentar-se-á um programa científico dividido em comunicações, de convidados ou submetidas, sessões práticas de trabalho e posters. Contaremos com a presença de conferencistas relevantes no panorama da investigação e da prática neste domínio.

Pretendemos que a conferência seja um espaço de debate e troca de ideias, resultados de investigações e práticas que contribuam para o Sucesso Académico no Ensino Superior.

DATA LIMITE DE INSCRIÇÃO: 11 DE FEVEREIRO DE 2019.

Para além das habituais sessões de comunicações e de posters, destacamos as sessões de trabalho, grupos de debate em regime de mesa redonda a que os participantes se poderão juntar com o objetivo de discutirem um tema previamente definido. A participação nestes grupos de debate depende de inscrição prévia feita no ato de registo da conferência. De cada sessão de trabalho resultará um documento que congregará as conclusões da discussão que será apresentado em sessão pública no final da conferência.

Para esta edição destacamos os seguintes temas das sessões de trabalho:

• APRENDIZAGEM ABERTA.
• GAMIFICAÇÃO EM EDUCAÇÃO.
• SISTEMA DE APRENDIZAGEM PERSONALIZADA E ADAPTATIVA.
• AVALIAÇÃO AUTOMÁTICA DOS ESTUDANTES.
• FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO FUTURO.

Esta conferência tem ainda associada a revista Education Sciences. Os autores que assim o pretenderem poderão submeter um artigo ao número especial desta revista subordinado ao tema Engineering Education and Technological / Professional Learning. A data limite de submissão será 30 de abril.