Programa
Quinta-feira 14 de fevereiro |
Sexta-feira 15 de fevereiro |
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8:30 - 9:00 | Registo | |
9:00 - 9:30 | Registo | |
9:30 - 9:45 | Sessão de abertura | Orador convidado 3 |
9:45 - 10:15 | Orador convidado 1 | |
10:15 - 10:30 | Coffee-break Sessão de posters |
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10:30 - 10:50 | Coffee-break | |
10:50 - 12:30 | Comunicações 1 | Comunicações 3 |
12:30 - 14:00 | Almoço | |
14:00 - 15:45 | Sessões de trabalho paralelas |
Apresentação das Sessões de trabalho |
15:45 - 16:05 | Coffee-break | |
16:05 - 16:50 | Orador convidado 2 | Orador convidado 4 |
16:50 - 18:10 | Comunicações 2 | Comunicações 4 |
18:10 - 18:20 | Sessão de encerramento |
Todas as comunicações terão lugar no Auditório Vitor Santos, Edifício E.
COMUNICAÇÕES DoS oradores convidados
- MOMATRE - MOBILE MATH TRAILS IN EUROPE, UMA COMBINAÇÃO ENTRE MÉTODOS DE ENSINO E TECNOLOGIA. - Matthias Ludwig
- PRINCÍPIOS BASE E MODELOS DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES (PBL): RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS INDUSTRIAIS REAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. - Rui M. Lima
- JOGOS, JOGOS SÉRIOS E ENSINO DA ENGENHARIA. - Carlos Vaz de Carvalho
- EDUCAÇÃO SUPERIOR NUMA SOCIEDADE DIGITAL E EM REDE. - Paula Peres
COMUNICAÇÕES 1
- U=RIsolve: teaching & self-learning the Nodal Voltage Analysis Method the easy way - Lino Sousa
- Promoting success in beginner programming students with Virtual Programming Lab - Marílio Cardoso
- Association Rules-based Tool for Educational Data-Mining (FERA) - Paula Tavares
- Hands-on: New Approach to Complement Traditional Classes in a School of Engineering - Alberto Sampaio
- Comparative analysis between different pedagogical approaches in (M)OOC – an institutional case study - Isabel Pereira
COMUNICAÇÕES 2
- Multi-layer Emotional Adaptive Model for Learning - Raquel Faria
- Promoting coding best-practices by extending Moodle’s VPL - Rui Marques
- Exploring the Use of Videos for Learning by Teaching - Isabel Figueiredo
- How do students perceive their Learning Assessment?
COMUNICAÇÕES 3
- Predicting Student Outcome in Moodle - Ana Paula Ambrosio
- Academic Success/Failure in a Higher School of Technologies and Engineering - Mário Basto
- Developing Skills for Innovation and Entrepreneurship Thought Gamification - Rui Patrício e Andreia Gama
- Guided Exercises – A Case Study - Paulo Oliveira
- Eco-design and eco-efficiency competences development in engineering and design students - Victor Neto
Comunicações 4
- Advancing blended mobility to foster effective cooperation between higher education and industry - Bertil Marques
- Fostering Professional Competencies in Engineering Undergraduates with EPS@ISEP - Benedita Malheiro
- Boosting students’ preparation and automatic grading for laboratory classes via Moodle quizzes - Paulo Oliveira
- Bologna: can we use technology to get there? - Marina Duarte
Sessão de Posters
- Contributing to Higher Education Success through Cognitive Development Games - Alexandra Costa
- The use of mathematical software - Alexandra Gavina
- Intercultural, Communicative and Collaborative Skills for Industrial Engineers: Current and Future Trends in Engineering Education - Marcelo Gaspar
- Low-cost Industry 4.0: learning Arduino programming in three distinct ways - Nuno Escudeiro
- Can gamification be effective in combating dropout in higher education? - Isabel Figueiredo
- The teachers’ perception about CTESP’s students and the academic success - Fátima Monteiro
- Academic success: challenges and confrontations of poor students of Brazilian public universities - Márcia Abreu
Instituto Superior de Engenharia do Porto
Rua Dr. António Bernardino de Almeida, 431
4249-015 Porto, Portugal
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