No próximo dia 23 de novembro, pelas 14h30, o Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP) e a Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia (SPEE) realizam uma nova sessão online do ISEP Seminars on Novel Teaching Methodologies.

O tema deste seminário é “Escaping from the Traditional Classroom - The Octalysis Framework applied to Higher Education Teaching”, e incide sobre as práticas de gamificação e os seus recursos, que servem para o desenvolvimento das chamadas soft skills, incluindo a abordagem de Escape Room (quer física, quer digital). O objetivo é refletir sobre o quadro de Octalysis de Chou (2016) e em como este pode ser efetivamente aplicado aos contextos do Ensino Superior. A implementação de desenhos e práticas de gamificação dentro deste tipo de estrutura, permite-nos compreender como podemos implementar abordagens eficazes para uma sala de aula transformadora.

Bio

Mário Cruz é Professor Associado na Escola de Educação do Politécnico do Porto, onde ensina espanhol, como língua estrangeira; Literatura e Cultura Hispano-Americana; Didática das Línguas; Educação Intercultural e Tecnologia Educativa.

Nas suas teses de doutoramento e dissertações de mestrado incide em temas, tais como: a hiperpedagogia crítica, a abordagem intercultural e plurilingue, a utilização de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, a gamificação, o ensino à distância e as variedades linguísticas e culturais.

É autor de numerosas publicações científicas nacionais e internacionais, nomeadamente livros, capítulos de livros e artigos científicos indexados na Web of Science, Scopus e Qualis, bem como Editor/Associado Editor de várias revistas científicas e revisor de artigos nas suas áreas de especialização.

Recentemente, assumiu o papel de Perito na Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), no âmbito de vários processos de avaliação/acreditação de ciclos de estudo, no campo das Ciências da Educação.

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